Se permettre de trouver des solutions dans une situation de comparaison entre cultures
Offrir un espace sain pour échanger et trouver des solutions aux défis quotidiens liés à l’interculturalité
TENEUR
Rôle joue des exercices donner aux participants la possibilité d’endosser le rôle d’une personne ou de jouer une situation donnée . Rôle les pièces engagent les participants dans des situations ou des scénarios de la vie réelle qui pouvez être « stressant , inconnu , complexe ou controversé » qui a besoin leur demander d’examiner leurs sentiments personnels envers les autres et leurs circonstances ( Bonwell & Eison , 1991, p.47).
* Définition de 3 situations liées à un interculturel situation complexe à laquelle sont confrontées des personnes dont la culture n’est pas celle du pays d’ accueil ( vous pouvez choisir entre les situations avec un brainstorming des participants ou choisissez situations neutres dans la liste ci- dessous ). L’ animateur fait 3 groupes , chaque groupe échangera collectivement puis travaille à trouver des solutions à leurs problème .
* Liste de problèmes possibles : Je suisprendre une entrevue pour un emploi, mais je suispeur que je ne le fasse pascomprendre toutes les questions / je ne peux pastrouver du soutien dans mon entourage pour m’accompagner dans l’ écriture de / je suisdemandé de supprimermon hijab quand je vais faire des papiers administratifs à la mairie de ma ville/etc…
* Suite aux discussions de groupe, chacun personne écrit 3 solutions pour sortir de cette situation. Après que , les 3 solutions sont discutées entre pairs dans le but de proposer 3 points communs propositions ( à partir de 6 propositions au départ nous sélectionnons seulement 3). Si le groupe est grand, il est aussi possible que 4 personnes échangent aussi ensemble pour ensuite ressortir à nouveau seulement 3 propositions. A la fin, chaque groupe présent leur propositions pour sortir de la situation donnée . L’ animateur permet tout le monde à donner leur avis sur les solutions des autres .
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